Gezer Manuyama

Con tus propias palabras define la web 2.0 y su utilidad para el aprendizaje colaborativo

Rpta= La web 2.0 es una evolución del internet que permite a los usuarios no solo consumir contenido, si no también crear, compartir y colaborar en la producción de información. Su utilidad es muy útil por que permite u ayuda al desarrollo de habilidades digitales y creación de comunidades de práctica entre otros.

¿Crees que fortalece el trabajo en equipo, por qué?

Rpta= El trabajo en equipo fortalece de manera significativa, por que esto se debe a que hay características y herramientas que promueven la colaboración y la interacción entre los usuarios.

¿Crees que estas herramientas desarrollan competencias digitales, comunicativas y sociales, por qué?

Rpta= Si por que contribuyen al desarrollo fundamental, que proporciona un entorno dinámico y la interacción efectiva entre otras personas.

¿Crees que se Promueve una evaluación formativa más rica y participativa, por qué?

Rpta= Si promueve por que la evolución formativa se centra  en el proceso de aprendizaje en lugar de solo resultados finales.

¿Cómo se generan aprendizajes significativos desde una perspectiva constructivista?

Rpta= Se generan a través de un proceso activo del conocimiento y la conexión con experiencias personales.

Comentarios

  1. Ze Marco Andrade Garcia6 de julio de 2025 a las 12:50 p.m.

    Buena tarde compañero Gezer, respecto a tus respuestas yo tengo un punto de vista diferente ya que puedo encontrar debilidades o falencia en la web 2.0

    La verdad, yo no estoy tan de acuerdo con todo eso sobre la Web 2.0. Siento que, aunque permite compartir y crear contenido, también ha generado una sobrecarga de información que muchas veces no es confiable ni útil. En vez de ayudar, puede confundir más. Sobre el trabajo en equipo, creo que no siempre se fortalece; muchas veces unos trabajan más que otros y no hay una verdadera colaboración, solo reparto de tareas. En cuanto al desarrollo de competencias digitales o comunicativas, pienso que usar herramientas no garantiza que se desarrollen bien, especialmente si no hay una orientación clara. Lo de la evaluación formativa también me parece relativo, porque si no se hace con criterios bien definidos, puede volverse poco objetiva o simplemente una formalidad. Y sobre el aprendizaje desde una mirada constructivista, creo que solo con tecnología no es suficiente; hace falta una guía real, experiencias significativas y un proceso más profundo, no solo interacción digital.

    Eso es más por mi visión ya que no debemos depender o confiar tan ciegamente a las webs si bien son una gran herramienta, va a depender del buen uso que le podamos dar. Gracias 🙂

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Ze Marco Andrade Garcia

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